2023-05-31 分享
让我用爱，温暖你的未来
——记第六届“出彩国防人”常新玲老师
常新玲,女，1974年11月出生。本科学历，1996年毕业于郑州市教育学院化学专业，中学一级教师。从教26年来，兢兢业业，任劳任怨。本人自工作以来忠诚党的教育事业，遵守教师职业道德规范和学校各项规章制度。在职教生涯中，本人以谦虚扎实的工作作风，规范的课堂教学内容，以优异的教学成绩赢得了学生、家长和学校的信任。
一、爱岗敬业，忠诚党的教育事业
在工作中，我勤恳敬业教书育人，认认真真地做好本职工作。教学上本着“授之以鱼不如授之以渔”的理念,特别注重对学生能力的培养,不仅教会他们数学知识,还要让他们在学习过程中学会学习,学会做人。
与此同时，我也特别注意自身教学能力的提升，曾多次向经验丰富的教师学习，细心钻研教学大纲，对所教科目教材内容做到了如指掌，并能够根据学生实际情况, 用心设计课堂教学环节,在教学中， 我不断总结经验,不断调整课堂讲授方法,以满足学生的学习要求。 在教学中，根据学生们在课堂中的反馈，对学生特点进行分析，根据不同学生的学习情况采用灵活多样的教学方法，积极营造一种活跃有序的课堂氛围，力求让每一个学生都能有所收获。
二、刻苦钻研，提高自身的综合素质
在生活和工作中，我严格要求自己，不断提升自我。我以服务学生、关心学生、尊重学生为宗旨，在平常与学生接触的过程中，坚持友好、平等的态度，我从来不以成绩来评判学生，而是用爱心、耐心感化他们，激励他们发挥自己的优势。我的公正、公平、真诚的态度，赢得了学生的认可。在每一次的学生评议中我都得到了很高的评价。
作为教师，榜样的力量是无穷的，其身教必然重于言教。我经常告诫自己：要求学生做到的自己必须先做到，用自己的言行为学生作出表率，用自己的人格魅力去感染学生、影响学生。我不断寻找他们身上蕴藏的闪光点，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质。
三、教学上不断学习、创新，创造佳绩
面对日新月异、飞速发展的世界，面对挑战和机遇，我在教育树立起“终身学习”“永远探索”的理念，潜心学习理论，运用理论。我经常勉励自己要以宽广扎实的业务知识和精湛优秀的专业技能，真正掌握教书育人的本领。
四、班主任工作兢兢业业，勤勤恳恳
2018年我担任我校18级计算机大专4班的班主任工作，本着一切为了学生的原则。我所带的班级班风正，成绩优异。英语老师说上我们班的课最轻松，最愉快；语文老师说最喜欢来我们班上课；专业课尚老师说上我们班的课是她最幸福的事，还有专业课老师说没想到中职学校还能有这样的班级，上课学生学习积极性很高，有几个学生简直就是专业课迷，经常缠着老师问问题，课下自学编程自习课练字，看书，写作业，没有一个学生玩手机。各门学科几乎都领先于其他班级。这些好评都来源于我这三年的付出。
三年间我任劳任怨，教书育人，得到了学生和家长的一致好评。学生临近毕业时，我收到了家长送来的锦旗，这是学生和家长对我工作的认可。语文老师让我看学生写的作文，一位学生写到我是他见过最好的，没有之一的老师，学生离校后的第一个母亲节，学生不断的发信息祝我母亲节快乐，说我是他们永远的常妈妈，我被他们感动不已，他们激励我会更加努力地工作。
有人经常问我为啥你们班学生那么听话，到点就自觉地把手机放教室后面手机袋里，任何不能动手机的时候没有一个学生动手机，首先一开始就让每个学生写一份班级公约，班干部整理好后，通过班会通过，形成班规，当然开始有个别学生课间去动手机，我总是不定期地突然出现，起到了督促作业，避免了破窗效应，学生有急事需要用手机时可以经过我或者排长的同意方可使用，没有规矩不成方圆，规矩定了，还得督促学生养成遵守班规的习惯，生活中给与孩子们足够的关心关怀，陪伴是最长情的告白，学生说我无时不在，无处不在。在他们需要我时随时都在，在他们上专业课想玩游戏，想打瞌睡时，我无处不在，慢慢地孩子都很自觉地遵守纪律了。
第二学期开学一段时间后我发现我发现学生早已养成了良好习惯，学习，纪律都不用怎么管了，我开始慢慢放手，培养他们自我管理能力，毕竟我不能一直陪着他们，想让他们上大学也能自觉学习，希望学生具有终身学习能力，必须得放手。学习生活枯燥，我就想办法丰富他们的课余生活，除了鼓励学生参加学校的第二课堂，还经常组织羽毛球比赛，跳绳比赛，象棋比赛，诗词飞花令比赛，每个学生过生日也都记得，让学生感觉班级就像家一样温暖，毕业那天学生一个一个和我拥抱，说常妈妈我们会经常回来看您的。他们离开学校没多久，不断有学生发微信说老师我们想您，老师我实习，今天休息，想去学校看看您，也有学生不打招呼，突然来学校，课间给我一个惊喜，我待他们如己出，他们待我如亲妈，毕业了，像断奶的娃儿，时不时地想回到妈妈的怀抱，母子连心，我也常常想他们，也经常询问他们实习的经历，感受。
最近连续几年，都带社团，选修课，还和同事一起带数学竞赛队，成绩也一年比一年好，我们不断总结经验教训，争取取得更优异的成绩
除了教学上成绩优异之外，我还不断钻研在教育教研上取得了一些成绩，以下是我工作以来获得的荣誉：
1. 2013年参与完成课题“如何用导学案培养中职学生的数学学习能力”并获得郑州市教育科研成果一等奖
2.2014年参与完成专项课题“如何在中职数学教学中实施多元评价”结项。
3.2014年参与完成课题“如何在中职数学教学中实施多元评价”并获得郑州市教育科研成果二等奖
4.2016年荣获郑州市技能竞赛中高中数学学科优质课一等奖
5.2016年荣获河南省教育系统技能高中数学二等奖
6.2017参编了《应用数学》一书
7.2017年在郑州市二十一届信息化暨第三届信息技术大赛中优质课课件荣获一等奖
8.2017年在郑州市二十一届信息化暨第三届信息技术大赛中优质课课件荣获二等奖
9.2017年荣获郑州市职业学校优质课二等奖
10.2018年荣获河南省教育系统优质课三等奖
11.2018年荣获郑州市职业学校优质课一等奖
12.2018年荣获河南省中等职业教育技能大赛建筑CAD三等奖辅导老师
13.2019年荣获郑州市5+1综合职业技能竞赛数学应用知识二等奖辅导老师
14.2019年被评为郑州市师德先进个人
15.2020年荣获河南省教育系统优质课二等奖
16.2021发表了一篇论文《浅谈中职数学教学内容与专业课程的整合》
17.2021发表了一篇论文《双手托起灿烂的朝霞---班主任手札》
18.2022年荣获郑州市5+1综合职业技能竞赛数学应用知识优秀辅导老师
我只是一名普普通通的老师，从事着最平凡的工作，但我始终按照一个好老师的标准要求自己，用真、善、美去启迪一颗颗心灵，用知识的钥匙帮助学生打开神秘的科学之门。我会坚定地沿着自己认定的目标一步一个脚印地求索，既然选择了教师这一职业，我会一如既往的严格要求自己，在教育教学的漫漫长途中不断摸索，不断进步！
