郑州市国防科技学校
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工作室制度
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定位及目标 工作室成员 工作室章程 工作室制度 管理及考核 开展的活动

规章制度

        为加强河南省中等职业教育计算机动漫与游戏制作专业王立梅工作室建设,切实推进专业技能工作室的规范运作,发挥其在专业建设引领和人才培养方面的平台作用,根据《河南省人民政府关于实施职业教育攻坚二期工程的意见》(豫政〔2014〕48号)和《河南省人民政府关于加快发展现代职业教育的意见》(豫政〔2014〕75号)要求,特制订本工作室管理规章制度:

(一)河南省中等职业教育计算机动漫与游戏制作专业王立梅工作室组成:

主持人:王立梅(郑州市国防科技学校)

特聘顾问:周超(郑州市国防科技学校校长)

韩啸 (郑州小樱桃杂志社有限责任公司主编)

成员:张搴(郑州轻工业学院)

祝丽娟(郑州市国防科技学校)

马宏宇(郑州市国防科技学校)

樊红娟(河南省经济技术中等专业学校)

宋华纲(郑州市科技工业学校)

杨郑鹏(郑州市经济贸易学校)

徐英泰(郑州吉音动漫科技有限公司)

王旭东(郑州凡良文化传播有限公司/大河艺术网)

(二)工作室成员职责:

技能名师工作室由主持人全面负责,完成各项工作任务。届期内技能名师工作室主要工作任务如下:

1、加强重点专业建设。依托技能名师工作室,加强校校、校企及市县的交流与合作,带动全省中等职业教育专业建设和学校发展。届期内制定专业建设标准,完成1项省级示范专业点建设。

2、加强精品课程建设。引进行业企业的岗位技能标准和生产流程标准,根据职业资格认证标准,制定本专业培训标准,积极研发校本教材。届期内完成1项校级精品课程建设,1-3种精品校本教材开发。

3、强专业课教师培养。工作室成员要充分发挥“传、帮、带”作用,定期开展教师培训工作,安排教师参与企业实践,聘请企业优秀技师到学校兼职授课,不断提高专业课教师的技能水平和创新能力。

4、加强学生技能培养和创新能力培养。加强学生实训教学,积极与企业对接,引进企业生产技术项目,由教师引领,成立若干学生实践和科研兴趣小组,培养学生科技创新意识,提高学生实践能力。

5、开展教育教学研究。积极开展区域间、校际间、校企间的学术交流和技术研讨活动。届期内至少完成1项与本专业相关的省级及以上科研课题,并形成较高质量的研究报告和成果。

6、推动信息化建设。借助学校数字化办公系统,建立专业技能名师工作室网络资源库和网络平台,将工作室的工作动态、制度建设、教师培养、优质课程、校企合作等各项工作信息和成果及时收录和发布,实现资源共享,带动本地及全省中等职业教育信息化建设。

7、探索和完善学生评价标准。以学分制管理体系为平台,结合办学模式和教学模式改革,探索引进本专业的社会用人标准、岗位技能标准和企业评价标准,完善学生评价标准,加快学生向职业人的转变。

8、不断加强校企合作。以工作室为纽带,大力推进校企深度融合,积极探索引企入校、办校进厂、订单培养等多种校企合作形式,不断推进校企专业共建、课程共担、教材共编、师资共训、基地共享、人才共育。

9、积极参与企业科研开发项目。工作室成员要积极参与企业新产品研发、新工艺改进、科技开发项目等活动。在企业的技术指导下,届期内争取完成1-2个科技开发项目或生产流程改进项目等。

(三)学习研讨制度:

1、每学年召开一次工作室计划会议,一次工作室总结会议;

2、实行每月一次例会制度,以学习、交流、研讨、布置工作为主题;

3、建立学习考勤制度;

4、每年组织一次学习考察活动;

5、建立学习讨论发言人制度;

6、建立自主学习与集中研讨相结合的学习交流模式

(四)考核评价制度:

对工作室成员的考核评价从以下几个方面进行:

1、集中学习的出勤率20分

2、按时上交计划和总结20分

3、按计划完成个人研究课题任务20分

4、每年完成不少于一万字的学习笔记20分

5、团结协作,用于交流探讨20分

6、学校计算机动漫与游戏制作专业建设情况20分

(五)档案管理制度

1、工作室为每名成员建立业务学习档案,主持人助理负责档案管理工作;

2、每位成员要按要求完成业务档案的整理、归类工作,做到及时递交;

3、主持人助理负责工作室公共档案的立档及管理工作,为工作室的发展、总结提供依据。