规章制度

  为加强数控专业技能工作室建设，切实推进专业技能工作室的规范运作，发挥其在专业建设引领和人才培养方面的平台作用，根据郑州市教育局《关于印发郑州市中等职业学校专业技能工作室建设实施意见（试行）的通知》（郑教职成〔2013〕52号）精神，特制订本工作室管理规章制度：

（一）郑州市职业学校专业技能工作室组成： 

    主持人  ： 冯超凡（郑州市国防科技学校）

    特聘导师 ： 周  超 （郑州市国防科技学校校长） 

            辛同帅（郑州煤炭机械厂  副厂长）

    主持人助理：侯会娟 （郑州市国防科技学校）      

    成    员：车世明（河南轻工业学校）

            李书杰（郑州市国防科技学校）

            惠延岭（郑州市国防科技学校）

            李  杰（郑州市国防科技学校）

            陈建修（登封市中等专业学校）

            张  泳（郑州市机电工程学校）

            闫广智 （巩义市第三中等专业学校）

            焦俊杰（新密市职教中心）

            朱彦军（CAXA数码大方公司）

（二）工作室成员职责：

1.工作室主持人职责：

（1）建立相关制度，制定成员周期培养目标和工作室年度工作计划，负责工作室工作总结和对成员的考核；

（2）承担有关数控专业建设、专业教师培养培训的课题研究，工作周期期满时，完成工作室工作总结报告，完成1篇数控专业建设创新与教育教学改革的研究报告，并公开发表1篇以上研究论文；

（3）带动和指导其他学校数控专业工作，以研讨会、报告会、公开教学、现场指导等形式，每年承担一次主题展示活动，充分发挥示范学校数控专业的引领带动作用；

（4）接受市教育局的指导、检查、评估，向市教育局主管部门汇报工作，做出书面总结。

2.成员职责:

（1）结合成员学校数控专业及本人实际情况，制定周期内培训计划，确立学校数控专业和本人发展目标，确定一个符合本学校数控专业特点的研究课题；

（2）虚心接受工作室主持人的指导，完成主持人安排的学习和研究任务。工作周期期满时，完成个人专业成长报告及学校数控专业建设总结，并公开发表1篇研究论文；

（3）与其他成员搞好合作交流，做好学习记录，总结专业建设经验、课程体系建设方法、师资提升经验、学生管理评价经验，学生技能提高经验，形成数控专业以及学校的宝贵财富，更好地促进郑州市中等职业学校数控技术应用专业的发展。

（三）学习研讨制度：

 1、每学年召开一次工作室计划会议，一次工作室总结会议；

 2、实行每月一次例会制度，以学习、交流、研讨、布置工作为主题；

 3、建立学习考勤制度；

 4、每年组织一次学习考察活动；

 5、建立学习讨论发言人制度；

 6、建立自主学习与集中研讨相结合的学习交流模式。

（四）考核评价制度：

对工作室成员的考核评价从以下几个方面进行：

 1、集中学习的出勤率                 20分

 2、按时上交计划和总结                20分

 3、按计划完成个人研究课题任务           20分

 4、每年完成不少于一万字的学习笔记        20分

 5、团结协作，用于交流探讨             20分

 6、学校数控专业建设情况               20分

（五）档案管理制度

 1、工作室为每名成员建立业务学习档案，主持人助理负责档案管理工作；

 2、每位成员要按要求完成业务档案的整理、归类工作，做到及时递交；

 3、主持人助理负责工作室公共档案的立档及管理工作，为工作室的发展、总结提供依据。