郑州市国防科技学校校长工作室规章制度
根据《郑州市中学（中职）校长工作室及幼儿园园长工作室建设管理实施意见》文件精神，特制订本工作室管理规章制度：
一、郑州市国防科技学校校长工作室组成及人员分工：
主持人：周 超（郑州市国防科技学校 校长）
助 理：梁礼中（郑州市国防科技学校 教务处副主任）
学 员：张 锋（二七区中等专业学校 校长）
娄广立（中牟县职业中专 校长）
关瑞玲（荥阳机电工程学校 校长）
陈晓云（郑州市国防科技学校 总务处主任）
周 申（郑州市科技工业学校 实训处主任）
李晓波（郑州市电子信息工程学校 实训处主任）
成员分工：
周 超：主持工作室全面工作
梁礼中：负责联络及档案管理工作
宣传组：娄广立 张 锋
外联组：关瑞玲 周 申
财务组：陈晓云 李晓波
二、工作室成员职责：
1.工作室主持人职责：
（1）建立相关制度，制定学员周期培养目标和工作室年度工作计划，负责工作室工作总结和对学员的考核；
（2）承担有关学校管理、校长培养培训的课题研究，工作周期期满时，完成工作室工作总结报告，完成1篇学校管理创新与教育教学改革的研究报告，并公开发表1篇以上研究论文；
（3）带动和指导其他学校工作，以研讨会、报告会、公开教学、现场指导等形式，每年承担一次主题展示活动，充分发挥示范学校的引领带动作用；
（4）在郑州教育信息网设立“郑州市国防科技学校校长工作室”专栏，主持人要定期将相关资源上传专栏，主要包括：
①学校基本情况及校长本人业绩介绍；
②学校课程规划、课程教学管理制度；
③学校办学特色及其办学经验；
④学校每个学科每学期要向平台提供1节以上视频课程；
⑤每个学期要提供若干管理案例。
（5）接受市教育局的指导、检查、评估，向市教育局主管部门汇报工作，作出书面总结。
2.学员职责:
⑴热爱教育事业，具备强烈的事业心和责任感，善于学习，勤于思考，视野开阔，在校长工作室主持人的引导下与工作室其他成员团结合作，探讨交流，共同成长。
⑵自觉遵守校长工作室章程，自觉服从校长工作室的管理和调度。结合学员本学校及本人实际情况，制定个人三年发展规划及年度专业发展研修计划，确定一个符合本学校本人特点的研究课题，切实抓好规划和计划落实工作。
⑶虚心接受工作室主持人的指导，完成主持人安排的学习和研究任务。工作周期期满时，完成个人专业成长报告，并公开发表1篇研究论文。
⑷与其他成员搞好合作交流，做好学习记录、案例评析，总结管理方法、管理经验、管理模式，积淀学校文化底蕴，形成学校的宝贵财富，更好地指导学校管理。
⑸坚持听评课制度。每年听评课不少于40节，并认真做好听评课记录，不断提高指导课堂教学的能力和水平。坚持“三个一”的学习方式，即每天挤一点时间去读书，每周阅读完一本书籍，每季度写一篇2000字读书感悟文章。
⑹积极参加校长工作室组织开展的研讨交流等活动并作主题发言，帮助维护运行校长工作室网站专栏，积极开展网络互动式交流研讨，及时总结学校管理工作经验，升华经验成果，形成学校管理的优质品牌。
3.助理职责：
⑴自觉遵守校长工作室章程，自觉服从校长工作室主持人的领导，努力完成主持人安排的学习和研究任务，协助主持人做好校长工作室各项工作。
⑵在校长工作室主持人的直接领导下，协助主持人建立相关制度，制定学员周期培养目标和工作室年度工作计划，协助主持人完成工作室工作总结和对学员的考核，切实抓好规划和计划落实工作。
⑶在校长工作室主持人的直接领导下，积极组织、协调工作室其他学员参与合作交流，做好学习记录，积极参与研究课题的实验研究工作，形成研究成果。
⑷协助校长工作室主持人维护运行工作室网站专栏，坚持听评课制度，积极撰写读书笔记、教育随笔或心得体会，不断提升个人的理论素养和管理水平。
⑸在主持人的指导下做好工作室档案整理与管理工作。
⑹积极完成校长工作室主持人布置的其他工作。
三、学习研讨制度：
1、每学年召开一次工作室计划会议，一次工作室总结会议；
2、实行每两月一次例会制度，以学习、交流、研讨、布置工作为主题；
3、建立学习考勤制度；
4、每年组织一次学习考察活动；
5、建立学习讨论主发言人制度；
6、建立自主学习与集中研讨相结合的学习交流模式。
四、考核评价制度：
对工作室成员的考核评价从以下几个方面进行：
1、集中学习的出勤率 20分
2、按时上交计划和总结 20分
3、按计划完成个人研究课题任务 20分
4、每年完成不少于一万字的学习笔记 20分
5、团结协作，用于交流探讨 20分
6、公开发表论文情况 +10分
7、积极参加教育信息网“校长工作室”专栏讨论 +5分
五、档案管理制度：
1、工作室为每名学员建立业务学习档案，主持人助理负责档案管理工作；
2、每位学员要按要求完成业务档案的整理、归类工作，做到及时递交；
3、主持人助理负责工作室公共档案的立档及管理工作，为工作室的发展、总结提供依据。
